5月24日上午，美國明尼蘇達大學（德魯斯校區）曆史系方強教授受邀來我院，為師生帶來了一場名為“美國大學的曆史教學和研究現狀”的講座。講座在文苑樓708室舉行。
方強教授在講座開始之際就說到美國大學的曆史教學開始于殖民地時期，并在美國獨立後獲得了長足的發展。進入本世紀以來，美國大學的曆史教學随着美國社會經濟的發展呈現出諸多特色。方教授談到，在進入20世紀後美國大學教學走向多元化和縱深化，注重挖掘曆史的實用價值，全球通史教學的引進等對曆史教學産生影響，帶來變革。最後，方強教授強調，戰後幾十年，美國大學曆史教學、研究範圍有了很大擴展，觸角伸進各個領域，這是美國大學足以引為自豪的一點，但與此同時又出現了過度專業化傾向。許多教師熱衷于某一領域的縱深研究，認為挖掘越深越有價值，卻忽視了這些領域之間及其與整體之間的有機聯系，忽略了深度、廣度。這是我們國内曆史教學研究者所需要注意的。
