9月18日中午12:00，bevictor伟德官网中文系2024-2025學年第一學期班導師工作交流會在文苑樓順利舉行，此次會議邀請了中文系各年級班導師、學工辦主任朱倩雲和輔導員司文超。會上就班導師工作展開充分交流。
本次交流會由中文系主任王宏超教授主持。王宏超指出，通過這次交流會，希望進一步加強輔導員和班導師之間的銜接合作，增進對學生的了解，從而為學生的學習、生活、就業等方面提供更加全面充分的保障。
學工辦主任朱倩雲根據《關于進一步加強專業教師參與學生工作的若幹意見》詳細介紹了“三全育人”背景下專業教師參與學生工作的基本要求、崗位設置和遴選管理，并結合自身多年輔導員工作的經驗和近年來學生個人發展情況複雜性與差異性的新局面、新挑戰，強調了輔導員與班導師協同工作對學生生活與專業導向的必要性和重要性。
擔任2021級本科(漢語言師範、世承、光啟)輔導員的司文超針對畢業班的升學、就業等實際需求，着重指出了老師與學生溝通的工作要點，一方面在信息共享方面要多聯動多溝通，另一方面要關注學生的安全與心理健康問題，及時妥善地解決可能出現的各種危機，學工口要和班導師們加強交流，合力給予學生們有效的指導和支持。
中文系副主任張蕾向各位班導師介紹具體工作方向與相關資源，希望各位老師充分利用這些資源幫助學生增強思想道德意識與實踐學習能力。她強調班導師要在學生學習和興趣培養方面加強把控，注重
同年級階段的學業要求安排和學生的興趣變化，多多了解他們的未來發展動向，要推動學生利用好身邊豐富的學術資源，積極參加學院、學科組織的學生學業活動。
中文系副主任李東東分享了自己擔任2021級師範1班班導師的工作内容，建議班導師可以充分利用課餘時間和學生展開交流，把握學生情況，加深對彼此之間的了解。班導師在和學生的交流過程中也要不斷拓展自己的認知視野，這是一個雙向奔赴的過程。
夏天分享了其作為2023級世承班班導師帶領學生進行研學活動的經驗。他指出，研學活動使班導師能迅速和學生拉近距離，建立信任，從而可以從更多的細節方面了解學生的想法、為他們解答困惑。同時，班導師要幫助學生更加準确地了解各項制度與部署安排，起好重要的紐帶作用。
張若玉總結了自己擔任2021級光啟實驗班班導師的相關工作，并就如何幫助學生解決畢業論文和就業方面的問題給出建議。張老師認為術業有專攻，在就業問題方面自己需要和學工辦老師一起協作才能為學生提供更加充分的資源支持。
作為2021級漢語言文學（世承）班導師袁俊卿分享了自己在指導學生升學和就業方面的豐富經驗。袁老師指出班導師與學生之間的溝通工作需要以點帶面，通過班幹部和更多學生接觸，全面深入了解學生的情況。班導師要鼓勵同學們參加各種活動并盡己所能提供幫助。
2021級漢語言文學（師範）2班導師王越認為班導師需要積極主動和學生溝通，深入了解學生所需，在學業方面要能夠給予學生一定的幫助，在就業信息方面需要和輔導員達成合作，為學生提供更加具體的就業資訊。
作為2022級光啟班班導師，劉欣玥認為班導師需要加強與所帶班級同學的日常交流聯系。班導師在了解班級情況的同時，也要讓學生充分了解學校教育、活動等各方面的最新信息，多注重信息的交互。
擔任2024級漢語言文學（光啟）班導師何明敏表示，通過此次交流會進一步明确了班導師的職責與義務，希望在接下來的班導師工作中可以為同學們提供更多的幫助。
此次會議推動中文系全體班導師加強溝通和了解，為各班導師協助完成中文系本科生學習、生活、就業等工作開展提供了保障。
