6月23日，慶祝上海師範大學文史學科服務基礎教育七十年主題大會暨“未來教育家”培養論壇在上海師範大學徐彙校區隆重舉行，來自北京、上海、浙江、江蘇等地的近百位基礎教育研究專家、特級校長、特級教師出席會議。會議由bevictor伟德官网黨委書記潘黎勇主持。
在開幕式上，上海師範大學黨委書記林在勇，校友代表、第九屆國家督學、中國教育學會原副會長、上海市教育功臣張志敏，bevictor伟德官网院長查清華分别緻辭。
林在勇在緻辭中指出，上海師大中文、曆史兩大學科名師輩出，學科建設、人才培養、科學研究、社會服務等各方面碩果累累。七十年來，文史學科始終堅守教師教育特色，源源不斷地為上海乃至全國的基礎教育輸送骨幹人才。他提出“加強黨的領導，立足教育首要和根本問題”“突出第一标準，抓牢教師隊伍建設基礎”“堅持守正創新，把握正确思想方法”這三個思想共識，期望建設一支黨和人民滿意的高素質、專業化、創新型教師隊伍，為加快建設教育強國做出更大貢獻。
張志敏回顧了在上海師範大學中文系求學的經曆，表示在上海師大所學習的“嚴謹求實”的為學之道、“尊重學生，熱愛教育”的為師之道堅定了自身紮根教育行業的決心。他肯定了上海師大文史學科成立70年來為上海乃至中國基礎教育領域所做出的巨大貢獻。
查清華認為，召開這次會議一方面是為了回顧文史學科的發展曆程，傳承師道精神，弘揚師範特色，另一方面希望共同探讨如何面向新時代、面向基礎教育改革的趨勢，培養适應基礎教育新需求的師範人才。
在主題發言環節，複旦大學哲學社會科學一級教授、文科資深教授陳思和，教育部曆史學科教學指導委員會副主任、複旦大學文史研究院院長章清，華東師範大學終身教授、國務院學科評議組成員譚帆，北京大學中文系教授、語文教育研究所所長汪鋒，上海市教育功臣、上海市實驗學校校長徐紅，上海市“為人為師為學”重點宣傳先進典型、複旦大學附屬中學副校長李峻六位嘉賓依次發言。
陳思和聚焦“學科建設與教師教育”，闡述了人文學科的性質與功能，及其從古至今的發展脈絡與曆程，深入分析了在目前科技高速發展的新時代，人文學科教育與建設的現狀與轉型之路，認為人文學科在為國家培養人才、為服務國家建設中發揮着至關重要的作用。
章清圍繞“如何提升學生對曆史的想象力”，從“重建曆史所依賴的‘史料’”“如何認識與表述曆史”“曆史知識的‘生産方式’”三方面對為何要注重培養對曆史的想象力展開讨論，明确提出當下曆史教育所要求的“核心素養”，這也是文史學科服務基礎教育需要高度重視的問題。
譚帆着眼于“師範生培養的傳承與創新”，陳述了師範生培養過程中存在的現實問題，認為應将師範教育與人文專業知識教學有效結合起來，應關注通識教育課程的質量，同時提出了導師制、讀書會制、雙論文制、經典閱讀等行之有效的經驗舉措。
汪鋒探讨了“智能時代與語文教育”，他從語文與信息表達延伸到智能時代的媒介變革，分析了面對面交流與數字交流在存在的差異，闡述了語文教育在信息爆炸的21世紀所面臨的挑戰，提出了如何重構語文及語文教育的思考。
徐紅以“從師範生到正高級教師——上實教師專業發展之路”為題，結合上海市實驗學校的辦學思想和發展目标，闡釋了基礎教育領域教師專業自主發展模式與“實證研究能力提升”“學科教研能力提升”“自主發展能力提升”的培養策略。
李峻立足于“學術素養視阈下的教師修為”，表示以“探究、思維、表達”為核心的學術素養是推動教師專業成長的重要因素，期望教師能夠用專業的眼光發現問題，用專業的方式解決問題，培養學生“我們如何知道”“我們如何認識”“我們如何解決”的思維方式。
大會安排了向1958級中文系援藏校友代表緻敬的環節。這批校友是上海師範大學建校後首批援藏畢業生，共有19人。他們以自己的言行忠誠地實踐了“特别能吃苦、特别能戰鬥、特别能忍耐、特别能團結、特别能奉獻”的老西藏精神，體現了上海師大學子的責任與擔當。上海師範大學副校長李晔為援藏校友代表頒贈他們在校讀書期間的學籍卡影印件。潘黎勇對兩位校友代表進行了現場采訪。
李晔副校長作總結緻辭。他指出，上海師大文史學科底蘊深厚，為國家教師教育事業做出了重要貢獻。在中國式現代化道路上，在人工智能時代背景下，探讨面向未來的文史學科發展路徑恰逢其時，上師大将充分吸收與會專家學者意見，将老一輩的援藏精神融入弘揚教育家精神的實踐中，創造人工智能時代下師範生培養新範式。
在下午舉行的“未來教育家”培養論壇中，華東師範大學教授王意如、浙江大學教授劉正偉、南京師範大學教授黃偉、西南大學教授魏小娜、北京師範大學教授李煜晖，以及鳳光宇、陳贛、方勇、鄭朝晖、孫赤嬰、邵清、範飙、曹剛、薛峰、朱志浩、吳國章等學者、名師，圍繞“教育家精神如何引領卓越師範生成長”“基礎教育與高等教育一體化高質量發展”“數字教育賦能創新人才培養”等議題展開探讨。
七十年栉風沐雨，七十年薪火相傳。今天，在上海師範大學教師教育創新和優勢學科提升兩大優先戰略的引領下，中文、曆史學科将進一步對标國家基礎教育改革需求和上海經濟社會發展需求，堅守傳統，凝練特色，探索人才培養的新路徑、新方法。
